孩子高情商,就在你對他的態度中培養,4步法教你正確表揚孩子

2019-02-24     曹強育     反饋

家長朋友們經常不知道該怎麼表揚孩子,他們要麼只會泛泛地說「真棒」,完全表揚不到孩子努力的點上;要麼就依著孩子提要求,直接給物質獎勵;要麼看到高分數或者好表現就看自己孩子哪哪都好,誇誇其辭地過度表揚。

上面的幾種表揚方式有什麼不好嗎?我們來分析一下:

第1種,只會說「真棒!」的家長

孩子沒有自己努力得來的好感受,因為家長沒有看到:孩子究竟哪兒做的棒?他做什麼了,就那麼「棒」?

習慣這樣講的家長,提醒您一下:如果您習慣性的說了「你真棒」,那麼就接著講孩子哪裡做得棒了,讓你看到了,並且贊成他的做法。這樣可以引導孩子獲得自我效能感,對於以後做事情有更清晰的方向。

第2種,只要孩子做的好一些,就予取予求,滿足孩子所有願望

這樣的做法,對於孩子的規則感發展形成了一種很大的阻礙。

如果你想要用物質獎勵孩子,請你先思考一下他是否真的有需要購買那個玩具,是否真的有需要去提那麼多要求,讓你一次性滿足他。

第3種,過度表揚的做法

很容易讓孩子沾沾自喜、滿足現狀,認為自己哪哪都好,不用再努力啦。

假如你真的認為自己的孩子確實是哪哪都好,那麼當你想要誇獎他的時候,記住只誇獎一句話,後頭還有什麼想說的,請不要講出來。適當地留有一些成長的空間給孩子。

家長朋友們看到這些,一定會說:「這也不行那也不行,究竟該怎麼表揚孩子呢才是對的呢?」 正確表揚孩子的方法有以下4個步驟,大家不妨試試:

先和孩子討論,詢問他自己的感受

當孩子取得了好成績,或者做成功了一件事情的時候。我們不妨先和孩子討論,詢問他自己對這個事情有什麼看法和想法。

往往孩子講出來的內容和我們所想的並不是一個路線,有可能會使我們大跌眼鏡。但是就算這樣,那也是孩子自己的真情實感,我們要保護他們的初衷。

同時聆聽孩子自己的想法和看法,引導孩子用積極的眼光看待事情的發展與結果。這是灌輸人生觀和價值觀的好機會。

對於孩子自我感覺良好的部分要抓住時機予以肯定。看到孩子,也包括看到孩子的優點和成績。

讓孩子思考自己做的好的地方有哪些

聽完孩子的想法和看法,我們還可以引導孩子思考自己在哪些細節上做的好,或者,哪些細節上再怎麼改變一下能做得更好。

積極、主動地完善自己,就是在這個過程中實現的。

和孩子討論,他做的好的原因

「嗯,那麼,你是怎麼做到的呢?」

或者「哦,是什麼原因促使你在這個環節上做的那麼突出?」

既肯定了孩子的成績,又引導孩子尋找能做好的原因,幫孩子坐實這個好習慣,在以後的學習和生活中,更多的應用到這個習慣。

引導孩子找到自我效能感

通過引導孩子深挖自己的原動力,看到事情開展過程中自己可以掌控到的方面是哪些,促使孩子對自我的認知更加清晰,孩子學習做事的原動力更強,成長的力量更足,自我效能感由內發芽,向外面生髮,成長為小小的樹苗。

幫助孩子情商更高,就耐心地陪伴他走過這4個表揚的步驟吧!

來源自toutiao

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