台灣大學校長在大陸驚人演講,記者邊錄邊哭,句句震撼人心

2018年03月25日     檢舉

本文為台灣忠信學校校長高震東在大陸某大學的演講,高震東先生1930年出生在山東濰坊,1948年到台灣,以其深厚的中國古典文化底蘊,獨特的教育理念,在台灣創辦了忠信學校!

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同學們,你們說「天下興亡」的下一句是什麼?(台下聲音:匹夫有責)──不,是「我的責任」。如果今年高考每個人都額外加10分,那不等於沒加嗎?「天下興亡,匹夫有責」等於大家無責。「匹夫有責」要改成「我的責任」,我是這樣教我的學生的。

所以說,現在我們大陸教育辦得不好,是我高震東的責任,只因為這樣,我才回祖國專門舉辦道德方面演講。(掌聲)「以天下興亡為已任」是孟子思想。

禹是人,舜是人,我也是人!他們能做到的,我為什麼不能呢?「天下興亡,我的責任」,唯有這個思想,我們的國家才有希望。

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我們每個學生如果人人都說:

學校秩序不好,是我的責任;

國家教育辦不好,是我的責任;

國家不強盛,我的責任

……

人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說,每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去。

我在台灣辦學校就是這樣,如果教室很髒,我問「怎麼回事?」假如有個學生站起來說:「報告老師,今天是32號同學值日,他沒打掃衛生」。那樣,這個學生是要挨揍的。

在我的學校,學生會這樣說:「老師,對不起,這是我的責任」,然後馬上去打掃。燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買個安上,窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育,不把責任推出去,而是攬過來。

也許有些人說這是吃虧,我告訴你,吃虧就是占便宜,這種教育要牢牢記在心裡,我們每個中國人都要記住!

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學校更應該訓練學生這種「天下興亡,我的責任」的思想。校園不幹凈,就應該是大家的責任。

你想,這麼大的一個校園,你不破壞,我不破壞,它會髒嗎?髒了之後,人人都去弄乾凈,它會髒嗎?

你只指望幾個工人做這個工作,說:「這是他們的事。我是來讀書的,不是掃地的。」──這是什麼觀念?你讀書幹什麼?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服,你還能為未來服務?當前的責任你都不負,未來的責任你能負嗎?

水龍頭漏水,你不能堵住嗎?有人會說:「那不是我的事,那是總務處的事。」這是錯誤的。

一般人最壞的毛病是這樣:打開水龍頭後,發現沒水,又去開第二個,第二個也沒有,又去開第三個 ──這樣的學生,在我學校是要被開除的!連舉一反三都不懂,第一個沒水,第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎麼能行?

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作為一個幹部,作為一個人,都要想到後果,後果看得越遠的人,越是一個成功的人。一個只管眼前,不顧將來的人,不是一個好乾部,不是一個有用的人。

水管不關,來了水後讓它嘩嘩嘩 滿池子去流,仍不去關註:"反正是國家的水,不是我的自己的!"──浪費國家的,就是"對整個民族不付責任的行為"!

你為什麼浪費國家的水?你為什麼浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水,一年省多少水,你算算,你們學校六千多學生,每個每天節省一盆水,一年省多少水?省水就是省電,就是節省國家資源。

愛國可有兩種,一種是積極愛國,一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富,消極愛國是為國家節省財富。老百姓用自己的血汗錢來供你讀書,你還浪費國家的財富,你良心何在?

你上大學都如此,怎麼能期望於中學生、小學生呢?怎麼能期望於一般老百姓呢?你高級知識分子都不愛國,怎麼能讓老百姓去愛國呢?

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從自己身邊做起,我們國家才有希望──這就是「天下興亡,我的責任」積極負責的道德觀念,這就是道德教育。

另一點,我們要有「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」的敬業觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。

培養良好的道德,是從尊敬老師開始的,是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的,而不專門找到大事才幹。

今天上午下課的時候,我和師大校長一塊出來,禮堂里有很多廢紙。我說不要撿,要等下午學生自己撿 ──同學們,誰丟下這些紙屑就是不愛國。

天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材。好的,同學們撿起自己腳下的廢紙,這就愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。

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第一個,美國有個「福特公司」,福特是一個人,他大學畢業後,去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高,當前面幾個人面試之後,他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之,則安之。

他敲門走進了董事長辦公室,一進辦公室,他發現門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發現是一張漬紙,便順手把它扔進了廢紙簍里。

然後才走到董事長的辦公桌前,說:「我是來應聘的福特。」董事長說:「很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。」

福特驚訝地說:「董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎麼把我錄用了?」董事長說:「福特先生,前面三位的確學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能『看見』大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能『看見』大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你。」

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福特就這樣進了這個公司,這個公司不久就揚名天下,福特把這個公司改為「福特公司」,也相應改變了整個美國國民經濟狀況,使美國汽車產業在世界占居鰲頭,這就是今天「美國福特公司」的創造人福特。

大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能看見大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事,當第12屆亞運會在日本廣島結束的時候,六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆:「可敬,可怕的日本民族!」就是因為沒有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。

再看看我們十月一日,天安門廣場升國旗的鏡頭,當人們散去,滿地廢紙,到處亂刮!外國人一看當然會這樣認為:你們中國此時要同日本比,差得遠呢!

大家不要總是說:我們國家地大物博──這都沒用,咱們的道德水準還沒上來,還差得遠!大家說這些廢紙重要不重要?所以說,我讓大家撿起一張廢紙,這就是愛國的開始。萬事從小事做起。

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再一個,我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了,能叫中國人嗎?吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國的文化,是文明的行為。

我去美國,偶爾吃他們的西餐,他們一上西餐我就說:「請給我拿筷子來。」他們問我:「吃西餐都用刀,你為什麼用筷子?」我說筷子是文明的象徵,而你們的刀是野蠻標誌,所以我不用。筷子可切、可削、可夾、可戳,無所不能,而你們的刀叉笨重至極,像殺人的武器。(掌聲)

學生要吃燒雞,我說可以,如果他說要吃肯德基,我要揍他,他說吃麵包夾豆腐乳可以,他說吃「漢堡」卻不可以。你可以吃碉堡,但不能吃「漢堡」。這就是中國的民族精神教育!外國只是機器、槍炮比我們強,吃的能與中國比嗎?吃外國人的東西只是種怪心態,可悲啊!

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